用字母表示数，用含有字母的式子表示数量关系。 （熟记）1、在含有字母的式子里，字母中间的乘号可以记作“•”，也可以省略不写。加号、减号、除号以及数与数之间的乘号不能省略。 a2读作a的平方，表示2个a相乘或a×a。2a表示2×a或a+a 题型：a2和2a表示的意义相同。（     ） a2 和2a不可能相等。（     ）   3×a×b    b×b    y+y+y    3.8x-x 师傅每天加工x个零件，徒弟每天比师父少加工8个零件，那么徒弟和师傅一共加工零件（    ）个，x-8表示（      ）。6（x-8）表示（          ）。 方程 （熟记）含有未知数的等式叫做方程。使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。求方程的解的过程叫做解方程。 （熟记）等式性质一：等式两边加上或减去同一个数，左右两边仍然相等。 等式性质二：等式两边乘一个数，或除以同一个不为0的数，左右两边仍然相等。 题型： 方程一定是等式，等式也是方程。（     ） 方程的解是一个数，解方程是一个计算过程。（     ） 解方程 （四个基础) X+2.8=9.2    X -0.35=1.23     2.5 X =6.25       X÷0.32=1.8 (两个特殊) 3.8—X=0.92                  25 ÷X=2.5    (稍复杂的方程) 20.3—4X=0.8       7.5 X—X =20.8     2(3X-1.8)=0.6       2.3 X-1.5×4=1.36 二年级下册数学思维训练题100道 四年级下册数学简便运算题600道 二年级数学题100道加减混合运算题 位置  用数对表示位置时，一般列数在前面，行数在后面。 题型：根据图中位置填数对。2、（a,7）和（b,7）表示同一列。（    ） 可能性 （数量多的，可能性大） 植树问题。 多边形的面积 （熟记） 正方形的面积=                          正方形的周长=      长方形的面积=                          长方形的周长= 平行四边形的面积= 三角形的面积= 梯形的面积= （熟记）长度单位换算：                                       （熟记）面积单位换算：       等底等高的平行四边形面积相等；等底等高的三角形面积相等；等底等高的平行四边形面积是三角形面积的2倍。 长方形框架拉成平行四边形，周长不变，高和面积变小。 组合图形：利用分、补转化成已学的简单图形。 解决问题： 用小数乘（除）法解决问题。（数量关系同整数） 标准内+标准外。（16页  例9） 根据实际情况，问题结果进一，取尾。（39页  例10） 用方程解决问题。 一倍量未知。 相遇（合作）问题。总路程已知，相遇时间未知，其中一个量的速度未知。 求图形的一部分。（如求长、宽、高） 归一、归总。 其他类型。 有关图形的问题。 一个面积单位的量×面积=总量 总量÷面积=一个面积单位的量 大面积÷小面积